Tarea: Test Habilidades Emprendedoras

Aquí tenéis un auto-diagnóstico para que veamos nuestras habilidades emprendedoras... Tenéis que subir a vuestro blog los resultados...

¡¡¡A emprender se ha dicho!!!      Pincha en la imagen para acceder al test.

Alvaro Oliver Tutor PCPI Colegio Antonio Gala

Proyecto Emprendedor - El Plan de Empresa

Aquí tenéis información muy interesante sobre contenidos emprendedores (Corresponde con el Tema 7 de nuestro libro), concretamente, sobre el famoso Plan de Empresa, parte vital, como ya sabéis para crear un negocio y desarrollar una idea.

Pincha la imagen para enlazar con la web... Será muy interesante para cuando tengamos que realizar muchos de los trabajos relacionados con  nuestra cooperativa de Ícaro.


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Taller Music Hero - Andalucía Emprende

Hoy Lunes 28 de Noviembre, hemos recibido la visita de los compañeros de Andalucía Emprende, las cuales nos han brindado la posibilidad de realizar durante un día una partida rápida al juego Music Hero, Emprende Tu Reto.

Ha sido una partida de 2 horas, en la que por parejas hemos puesto en juego nuestras habilidades emprendedores, las cuales venimos trabajando desde hace unos meses en nuestro PCPI.

Ahora continuaremos con el juego a través de facebook, un complemento genial y divertido para seguir fomentando las habilidades emprendedoras en el aula.

Nuestro ganadores... Juanje y Alejandro y Jesús y Carlos... Enhorabuena a todos!!!

PD. Os recuerdo que Mario y yo hemos sido los auténticos ganadores del juego... por algo somos los maestros!!!!

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Algunas fotos...

Aquí os dejo algunas fotos de lo que va de curso, la visita al SAE y al servicio Andalucía Orienta, así como algunas fotos de los chic@s trabajando en clase... ¡¡¡Si es que ya están hechos todos unos Auxiliares de Informática!!!!

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Mapa Conceptual Tema 7 - Iniciando nuestra empresa...

Como ya sabéis, estamos desarrollando el trabajo con el proyecto Ícaro, hemos constituido nuestra cooperativa, una vez analizadas los diferentes tipos de empresas que podíamos crear, y estamos viendo como vamos organizarnos, ideas para impulsar nuestro negocio... así como deberíamos trabajar nuestro Plan de Empresa para obtener los mejores resultados.

Aquí un resumen visual de lo que estamos y vamos a trabajar en estos días.

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Ciudadanía: Violencia de Género 25 de Noviembre

El próximo día 23 de Noviembre, visionaremos la película "Solas" dentro de la asignatura de Ciudadanía y como conmemoración del Día de Contra la Violencia de Género, que es el 25 de Noviembre, día especial en el centro con varias actividades programadas junto con el AMPA.

Una vez vista la película, realizaremos un trabajo basado en cuestiones que buscarán la reflexión sobre diferentes temas aparecidos en la película... Por último llevaremos a cabo un debate en clase.

Ahora la sinopsis de la película:

Detalles

• Título original: Solas (1999)
• Nacionalidad: Española
• Género/s: Drama
• Año de estreno: 1999

Sinopsis

María (Ana Fernández) malvive en un oscuro apartamento de un barrio pobre y conflictivo, trabaja eventualmente como chica de la limpieza y, próximos ya los 40, está embarazada de un hombre que no la ama. Está sola y la bebida es su única compañía. Su madre (María Galiana) ha malgastado su vida junto a un hombre que confundió siempre las caricias con las bofetadas y por una hija que ha trazado su vida lejos de ella. Está sola. Su vecino (Carlos Álvarez), viudo, apura sus últimos años junto a Aquiles, su perro. Está solo. Los tres entrecruzan sus vidas y suman sus soledades dando así una oportunidad a la esperanza.

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Proyecto Icaro: LoQueOyes GalaRadio S.C.A.

La asamblea reunida ya ha decidido cual va a ser el logotipo de nuestra nueva cooperativa que nace...

La idea ha sido desarrollada por Jose Antonio y Fran... el dibujo nace de las manos del primero de ellos... un artista al serivicio de nuestra empresa... con la suma de todos conseguiremos emprender grandes cosas...

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Proyecto Emprendedor. Trabajamos con el SAE y Andalucía Orienta

Esta semana continuamos con el desarrollo de nuestros contenidos centrados en el mundo laboral y profesional... para ello vamos a tener una actividad en el SAE (Servicio Andaluz de Empleo), donde vamos a darnos de alta en el desempleo, para lo cual conoceremos como funciona dicho organismo.

Dicha actividad nos servirá de enlace para la salida del 25 de Noviembre, que acudiremos al Servicio Andalucía Orienta, donde nos formarán en recursos para el empleo e iniciaremos una actividad individual que durará todo el año denominada Itinerario Profesional.

¡¡Manos a la obra y a seguir aprendiendo de la experiencia!!

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Ya somos una Cooperativa de Ícaro

Llevamos una semana trabajando con nuestra cooperativa de Ícaro, ya tenemos estatutos, acta de constitución... y estamos en proceso de crear nuestro logotipo e imagen corporativa...

En la web de la Junta de Andalucía, www.generacion-e.es estamos registrados como cooperativa escolar, y en poco tiempo estarán publicados todos los datos de nuestra nueva empresa de economía social, logotipo, estatutos, organigrama...

Pica en la imagen para acceder a nuestra página.

¡¡A seguir con el trabajo!!



Alvaro Oliver Tutor PCPI Colegio Antonio Gala

Nuevas Actividades Para Nuestro PCPI

En los próximos días vamos a empezar a trabajar con varias actividades dentro de las asignaturas de Proyecto Emprendedor y Educación para la Ciudadanía.

Respecto al proyecto emprendedor, vamos a recibir el próximo Lunes 28 de Noviembre la visita de Andalucía Emprende, que nos va a hacer una sesión de habilidades emprendedoras, la cual será guiada con una partida de "Music Hero, Emprende Tu Reto". Analizaremos posteriormente nuestras habilidades, quien ha tomado las mejores decisiones y por qué, cómo hemos tomado dichas decisiones en nuestra empresa - grupo musical, etc...

Dicho día, nos servirá para posteriormente llevar a cabo una partida a nivel global en Facebook, la cual la realizaremos durante todo el año, trabajando y desarrollando muchos de los contenidos que trabajamos en nuestra asignatura.

Por otro lado, en el ámbito de Ciudadanía, el próximo Jueves 10 de Noviembre van a venir un Médico y Enfermera, dentro del Programa socio-afectivo-sexual de la Junta de Andalucía "Forma Joven".
Realizaremos trabajos con ellos durante todo el curso, y aprovecharemos dicho día para que nos presenten todas las actividades y recursos que nos prestarán.

Alvaro Oliver Tutor PCPI Colegio Antonio Gala

Proyecto Emprendedor. Proyecto Ícaro, creando nuestra empresa

Empieza nuestro proyecto Ícaro, nuestra empresa empieza a ser una realidad... primeros pasos, constituirnos, ver nuestros estatutos, organizar nuestro organigrama...

Aquí una guía con mucha información de interés.

Guia del Proyecto Icaro

Publish at Calaméo or browse others.

La web del proyecto, y de las diferentes empresas en http://www.generacion-e.es/

Empieza el trabajo!!!


Alvaro Oliver Tutor PCPI Colegio Antonio Gala

Trabajo Película: Mentes Peligrosas

                                                             


















Después de haber visto la película, llega el momento de analizar y reflexionar de lo que hemos aprendido y entendido. Qué nos sugieren algunos de los acontecimientos ocurridos, cómo calificáis los comportamientos de los protagonistas, etc...

Tienes que responder a estas preguntas y publicar tus respuestas en tu blog. Tenéis hasta el próximo Viernes día 4 de Noviembre para terminarlo.

1) Resumen de la Película

2) ¿Qué ha sido lo que más te ha llamado la atención de la película?

3) ¿Cómo era la clase antes de que llegara la profesora nueva? ¿Y después? ¿Qué cambios has notado en los chavales? ¿A qué crees que se debieron dichos cambios?

4) ¿Qué herramientas utiliza la profesora para motivar a sus alumn@s?

5) ¿Que opinas de la situación de la alumna que estaba embarazada? ¿Crees que debería seguir estudiando o dejarlo para ser madre? ¿Si te pasara a ti o a tu novia, qué harías, qué opciones tendrías?

6) ¿Qué piensas del personaje de Emilio? ¿Crees que a él le gustaba ser como era o se veía obligado? ¿Qué opinas de cómo murió? ¿Qué piensas de la actuación que tuvo el director del colegio con él cuando fue a hablarle de su problema?

7) Haz un listado de los temas que salen en la película que están relacionados con la vida real de los jóvenes como tú.

8) ¿Crees que las personas son buenas o malas por naturaleza? ¿ Dependen otros factores? Explica tu respuesta.

9) ¿Te ves reflejado con algún personaje o situación de los que se dan en la película? Explícalo.



Alvaro Oliver Tutor PCPI Colegio Antonio Gala

Viernes 28-10-11. Gymkana Socio-Laboral por Dos Hermanas

Estupenda actividad la que realizamos el pasado Viernes en grupos de trabajo por el centro de Dos Hermanas. El alumnado visitó diferentes empresas de su sector, la informática, así como ETT, en las que pudieron conocer más de cerca la realidad socio-laboral que nos contempla, y conocer más de cerca las características específicas de su sector empresarial.

Desarrollaron igualmente habilidades sociolaborales que hemos estudiado en "Proyecto Emprendedor", hoy en clase las conclusiones. De momento el análisis muy positivo.

Alvaro Oliver Tutor PCPI Colegio Antonio Gala

Cine y Educación. Mentes Peligrosas 1995.

1. FICHA TÉCNICA Y ARTÍSTICA DE LA PELÍCULA, MATERIALES UTILIZADOS

Y SINOPSIS

      La FICHA TÉCNICA Y ARTÍSTICA de la película es la siguiente:

      Título

      Mentes peligrosas

      Título original

      Dangerous Minds

      Nacionalidad

      Americana

      Año

      1.995

      Género

      Drama

      Formato

      Color

      Duración

      96

      Director

      John N. Smith

      Guión

      Ronald Bass

      Fotografía

      Pierre Letarte

      Música

      Wendy Lisa

      Producción

      Hollywood Pictures

      Distribuidora

      The Walt Disney Company Iberia

      Reparto

      Michelle Pfeiffer, George Dzunda, Renoly Santiago, Wade Dominguez y Robin Barlett

     En cuanto a los materiales  utilizados, son simplemente un video y una televisión.

     Finalmente, en cuanto a la SINOPSIS de la película, indicar que narra la historia de Louane, una ex - marine de los Estados Unidos que acepta un trabajo como maestra a tiempo completo en un centro escolar de la ciudad de Los Ángeles. Es asignada como maestra de un grupo de jóvenes con graves problemas sociales, quienes han crecido en un ambiente hostil y violento y que tienen además que luchar con problemas familiares, socioeconómicos y culturales.

Al inicio de sus tareas docentes, la indisciplina de sus alumnos la desquicia, pero detecta en su grupo de alumnos ciertas habilidades e inteligencia, por lo que en lugar de renunciar decide afrontar el reto de aprender a captar su atención y que éstos se interesen por aprender.

La misión es muy difícil porque debe enfrentarse a la rigidez del centro escolar, que prioriza las normas y reglamentos sobre los intereses y necesidades de los alumnos.

Dado que cada uno de los alumnos representa un problema individual, Louane intenta hacer suyo esos problemas y trabaja por resolverlos.

Dialoga con sus alumnos de forma individual, visita los barrios donde los alumnos residen, sin importarle lo peligroso que estos sean, y habla con los padres. Todo esto lo hace con la firme convicción de ayudar a los alumnos  a que superen los problemas que los hacen estancarse en su proceso de aprendizaje.

Estudia y aplica estrategias de motivación a partir del conocimiento de cada joven, incluso en contra de la dirección del centro escolar, aprende como dirigirse a ellos y centra sus esfuerzos para que logren graduarse y que sepan que su verdadero premio es el aprendizaje mismo que adquirieron.

Al final se gana su cariño y admiración, y cuando ella decide renunciar por otros motivos, ellos mismos impiden en su momento que abandone aquella misión de la docencia.

VALOR DIDÁCTICO DE LA PELÍCULA

La película refleja la actitud de una profesora bienintencionada, en un ambiente hostil, que lucha por el futuro académico y vital de unos jóvenes inadaptados. Todo ello, entre la indiferencia del centro educativo, la sorna de sus propios compañeros, y un ambiente social revuelto en violencia, drogas y delincuencia común.

De este modo, bregará con unos alumnos difíciles, introducidos todos como manzanas podridas en la misma cesta, y poco a poco, irá sorteando las dificultades que se presentan, y el problema de inserción social que supone cada alumno, hasta lograr despertar en ellos LA NECESIDAD DE LA EDUCACIÓN COMO VEHÍCULO PARA UNA VIDA MEJOR.

Considero, que en ella también se refleja de forma ejemplar, la comprobación de cómo han terminado derivando en otros países las situaciones de desatención a la enseñanza pública obligatoria cuando el poder político no está por la labor de garantizar el derecho de todos los ciudadanos a acceder a una educación de calidad, y pretende convertirlo en un objeto más de consumo, en el que sea la posición económica, la que determine cuál es el grado de formación de las personas, tendente en primer lugar y como objetivo máximo a una compartimentación social en la que los estratos superiores y adecuadamente preparados, deben tutelar, dirigir y controlar a los inferiores, deficiente y escasamente formados, con nulas posibilidades de ascenso o interacción entre ellos.

Esta tendencia, no la creo solo propia de los Estados Unidos, sino más bien del ámbito capitalista en su conjunto, y que, si bien nunca abiertamente propugnan ciertas fuerzas políticas en Europa, por mimetismo y como instrumento de lo ventajoso que resulta una educación deficiente de grupos enteros de población, verdaderos guetos de un analfabetismo funcional, y de la ausencia de espíritu crítico y criterio propio, a la hora de controlar determinados planteamientos políticos, ideológicos y religiosos; y lograr reconocimientos y apoyos para los discursos demagógicos y reaccionarios, dentro de la estrategia de la muerte del sector público por una deliberada y constante estrategia de recorte presupuestario que induzca a la sociedad a escoger ella sola la educación privada como única forma de garantizar cierto grado de formación para generaciones futuras. Elecciones que muchas veces conllevan la inclusión de mensajes adoctrinadores reiterados, que buscan además de la formación de la persona, su incorporación a un grupo ideológico determinado.

Una tendencia que no invita al optimismo y menos aún si tenemos en cuenta que la educación, es uno de los sectores que se hallan inmersos en esta lenta, pero incesante decadencia inducida desde ciertos círculos de poder.

OBJETIVOS QUE SE PRETENDEN CON LA PELÍCULA.

1. Demostrar la necesidad de la educación como vehículo para conseguir una mejor calidad de vida
2. Inculcar a los alumnos, que la única forma de salir de ambientes familiares y sociales, verdaderamente problemáticos, es formándose. Lo que les permitirá iniciar un nuevo tipo de vida, ajeno a todo lo que ha sido para ellos hasta ahora, su día a día.
3. Enseñarles que ante la situación de abandono casi absoluto, en todos los problemas sufridos hasta ahora, siempre puede aparecer “alguien” que intente tendernos una mano. Y que realmente lo conseguirá, si nosotros nos abrimos, y trabajamos en la misma la misma línea.
4. Incidir, en que sean cuales sean las malas experiencias sufridas, siempre debemos dar un voto de confianza a las personas, mucho más si tratan de ayudarnos.
5. Reflejar el hecho de que en muchas ocasiones debemos enfrentarnos a las situaciones “cara a cara”, no dejándolas a su suerte, considerando que nunca podremos cambiar moldes ya perfectamente establecidos.

Alvaro Oliver Tutor PCPI Colegio Antonio Gala

Próxima Salida de Convivencia: Festival de las Naciones 23-9-11

Con motivo de seguir formando a nuestro alumnado de manera integral, e intentando continuar con la promoción de la convivencia y el desarrollo de las buenas relaciones que están naciendo, os comunicamos que el próximo Viernes, 23 de Septiembre, vamos a asistir a Sevilla al Festival de las Naciones, en el Prado de San Sebastian.

Acudiremos en tren de Cercanías, por lo que quedaremos a las 9:30 en la Estación de Cantalgallo. Cogeremos el tren a las 9:44.

La hora del tren de vuelta será las 13:26. Por lo que una vez hayamos vuelto habremos dado por terminada la jornada escolar de dicho día.

Los Tutores:

Mario Ramirez Y Álvaro Oliver